巧用“批評”雙刃劍，精雕“師生”和諧花

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 巧用“批評”雙刃劍，精雕“師生”和諧花
  [摘要] 和諧的師生關系在教育教學中的起著重要的作用。批評是柄雙刃劍：用得不好就會傷害學生的自尊心和自信心，造成師生關系緊張；而用得恰當，批評則是一劑良藥，不僅能促成學生改錯，從而使他們形成正確的人生觀、價值觀，而且還能增進師生感情，促進師生和諧關系的構建。在批評時巧用旁敲側擊，敲山震虎；先揚后抑，寓貶于褒；換位思考，將心比心；因人而異，適時適度；主動接觸，愈合傷口等方法，有利于和諧師生關系的構建。
 [關鍵詞]  批評    和諧    師生關系
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“師生之間互相有好感、互相尊重的這種和諧關系，將有利于教育教學任務的完成”。中國古人也曾有云：“親其師，信其道，學其道”等。它們都深刻而精辟地點明了和諧的師生關系在教育教學中的重要作用。而孩子都是喜歡聽好話的，喜歡被人稱贊，所以可以說表揚、鼓勵是建立和諧師生關系的良方。但孩子畢竟是孩子，總免不了會犯這樣那樣的小錯誤，放任只會使其缺點成為惡習，所以學生的健康成長是離不開批評的，但是我們必須知道：批評是柄雙刃劍。用得不好就會傷害學生的自尊心和自信心，造成師生關系緊張；而用得恰當，批評則是一劑良藥，不僅能促成學生改錯，從