淺談校長對教師的公平管理

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淺談校長對教師的公平管理
[摘要]公平是人類追求的理想之一，校長在對教師的管理中，必須遵循管理的規律，對教師的公平意識有足夠的重視，十分注意工作上，待遇上不公平現象對教師的心理狀態及其行為動機的不良影響。有效地實施公平管理，努力消除不公平現象，提高對教師管理的效能。具體要點如一、校長正確的自我角色認識是實施公平管理的思想基礎。二、提高校長自身的業務素質上實施公平管理的基本前提。三、處事公正是校長實施公平管理的核心。四、校長的胸懷寬廣、作風民主是實施公平管理的關鍵。五、做好教師思想工作是校長實施公平管理的保證。總之，校長主觀上要重視公平意識，客觀上要力求處事公證，從而推動學校工作不斷向前發展。
[關鍵詞]公平管理 效能 領導者

    管理是一種古老的社會現象，在漫長的人類文明史上，人民創造了許許多多的偉大成就，這些成就是人類智慧的結晶，也是管理的碩果。例如，我國的都江堰水利工程、萬里長城、古埃及的金字塔、古希臘的雅典城等奇跡的發生，根本原因在于管理；美國人引為自豪的“曼哈頓計劃”、“阿波羅登月計劃”都是科學的組織管理帶來的。管理本身就是一種文化，作為學校的直接管理者----校長在特定的社會環境下，采取什么方法能夠激活教師工作的積極因素，從而更有效地實施管理的效能？早在一千多年前，唐太宗就說過：“為政之要，在于