以蒙臺梭利教育為特色，構建幼兒園課程管理體系

全文字數:4847

以蒙臺梭利教育為特色，構建幼兒園課程管理體系
[摘 要]蒙臺梭利的教育思想和方法，是在長期研究和實踐中逐步形成的，她全新、獨到的兒童觀，以及關于教育目的、教育內容和教育方法的教育觀，對我們至今都有很重要的啟迪。但全盤西化、全部接受蒙臺梭利的一切教育方法，肯定是不科學、不現實的。當今世界課程改革上謀求“國家課程開發”與“校本課程開發的統一”；課程內容上引進符合信息時代要求的信息技術知識，又把學習者的“個人知識”作為課程內容的有機構成；課程結構提倡多樣化。
 根據新《綱要》，我對幼兒園課程體系進行了深入的思考，對于蒙臺梭利教育進行了辯證的分析，蒙臺梭利教育到底應該如何進行？我們有著自己的實際國情，幼兒園孩子多，教師的綜合素質與國外比相對較低，教育環境、風俗習慣、家庭教育氛圍與國外有很大的差異。這些因素決定了我們必須用發展、辯證的眼光看待蒙臺梭利教育，不能簡單的照抄照搬，而應該借鑒吸收蒙臺梭利的一切可以為我所用的思想、原則、內容、方法，理解她的局限性并加以克服，研究探索出本園特色的蒙臺梭利教育課程模式。因此我們提出以蒙臺梭利教育為特色，構建幼兒園課程管理體系。

[關鍵詞] 蒙臺梭利的教育思想和方法 實際國情 本園特色 幼兒園課程管理體系