學校特色辦學建設的分析

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 學校特色辦學建設的分析
 [摘要] 分析是指要對教育的發展趨勢和校內外服務對象的需要做出判斷。另一方面也包括分析校內外公眾的合理需要，提供新服務。在分析公眾需要時，我們要注意以下兩點：第一是大家需求的合理性，既有特色又有正當合理的需要時，才有它的存在價值。第二是把大家沒想到的問題找出來，揭示問題的根源，并落實行動解決問題，也可以創出辦學特色。
 [關鍵詞]特色  困難 對策
 一、什么是學校特色辦學
 首先，我先來說說什么是“特色”。“特色”，顧名思義就是和其他人的不一樣，或者說不同于一般的，而是要有所創新、有個性，而且這一個特色能夠一年一年的持久的延續下去。辦學特色必須包括“獨特的個性”，它是學校特色辦學的核心。
 總結下來在辦學的特色中最顯著的特點有：第一是獨特性。第二是優質性。第三是穩定性。第四是持久性。第五是發展性。
 特色，可歸結為以下主要幾個方面：第一是有學科、專業方面體現自己的特色。第二是在人才的培養模式及培養人才的素質方面體現自己的特色。第三是在學校管理模式方面體現自己的特色。第四是在學校校園文化方面體現自己的特色。第五是在科學研究及其成果轉化、技術開發方面體現自己的特色。第六是在直接為社會服務方面體現自己的特色。
 至于什么是學校的特色辦學其實就是，學校運用優秀的辦學經驗和獨到的理解，長期的在學校中慢慢的摸索出的經驗，最終形成的一種先進的辦學理念，其中包括：教育思想、培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學方法，以及學校文化、環境、設施等多方面綜合體現出來的辦學風格和特征。
 二、學校特色辦學的目的
 學校特色辦學的目的其實有很多，各各學校辦特色、辦學的目的也都不相同，但是根據我的分析，我把學校辦學的目的分為兩大類。
第一類，學校特色辦學是為了學生。這類學校通常總是把課程特色化，修改現有課程的內容。目的是為了讓學生更好的學習，掌握更多的有用的知識。具體說來就是，人和人之間的學習能力不一樣，那班和班之間的也不一樣，所以不能用同樣的教學方法和內容使用于所有學生和班級，要針對不同的個人和不同的班級有計劃的分層教學，這樣可以依依針對不同的情況具體對待，在實際操作的時候有時還要修改課程內容，加入一些人性化的東西，讓學生更容易理解，這是這類些學校比較突出的特色，在其他方面還有校園環境特色化，目的是讓學生有一個更好的學習環境，這樣可以達到更好地學習目的。這類學校處處都是在為學生考慮，所有的特色也都是為了讓學生更好的學......