淺析新時期學生激勵機制

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淺析新時期學生激勵機制
 
[摘 要] 激勵就是以外來因素影響的方式，以某種精神或物質的刺激，通過人的需求影響人的動機，從而使人精神振奮，達到影響人的目的；本文通過對新時期學生激勵機制存在的問題的分析，提出了未來學校對學生激勵的方法及原則。
[關鍵詞]學生 激勵 機制
 一、激勵機制的基本概念和意義
 1 、基本概念
    激勵機制是指形成一種制度應用各種有效手段激發人的熱情，啟動人的積極性、主動性，發揮人的創造精神和潛能，使之充滿內在的活力和動力朝著組織所期望的目標而努力。心理學認為，激勵指的是通過刺激，激發個體心理動力，使這一心理動力水平在某一時間里始終維持在一定的興奮狀態。
 由此可見，運用激勵機制進行學生管理就是要求班主任針對學生實際，采取有效的激勵手段或措施，抓住良好的教育契機來調動學生自己教育自己，自己管理自己的主動性、積極性、創造性。合理地運用各種激勵手段，可能激發學生成功的欲望，增強他們成功的信心，取得良好的教育效果。
    學生管理是指學校通過教育引導、制度規范、紀律約束、社會實踐、激勵獎懲、文體活動等多種形式對學生進行培養、塑造的過程，主要包括學生的學籍管理、課外活動校園秩序、對學生的獎勵與處分、學生的安全管理等。
 2、學生管理激勵機制的重要意義
    在學生管理中引入激勵機制，對于提高學生的積極性和創造性，提高學生素質，促進教學水平的提高，有著重大的現實意義。
 （1）激勵機制可以調動學生的積極性，促進學生自主學習。
要充分調動學生學習的積極性，學生管理中的激勵機制起到很大的作用。學校通過激勵機制激發學生勤學好學的思想，積極進取的精神，勇于創新的膽色，才有可能不斷提高學生的學習效果，不斷促進學生自主學習，不斷完善學生的整體......