現行高校教師薪酬制度不足與對策研究

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現行高校教師薪酬制度不足與對策研究
[摘要]
 薪酬制度改革是高校分配制度改革的重點和難點。在新一輪的分配制度改革中，各高校根據具體情況在這方面進行了積極的研究和探索，并取得了一定的成效。本文以分析高校教師現行薪酬制度為基礎，通過尋找和分析現行薪酬制度中的不足，提出一些解決這些不足的對策。
[關鍵詞]
 高校  高校教師  薪酬制度
 一、什么是薪酬制度以及薪酬制度的基礎理論
 薪酬是指員工因被雇傭而獲得的各種形式的經濟收入、有形服務和福利。薪酬的實質是一種公平的交易或交換關系，是員工在向單位讓渡其勞動或勞務使用權后獲得的報償。薪酬制度是指組織的工資制度，是關于組織標準報酬的制度，它是以員工勞動的熟練程度、復雜程度、責任及勞動強度為基準，按照員工實際完成的勞動定額、工作時間或勞動消耗而計付的勞動薪酬。
 通常目前采用薪酬制度的基礎有三種：職位（Position）、能力（Person）和業績（Performance），這就是所謂的“3P”理論。
　　基于職位的薪酬制度所暗含的邏輯是薪酬的支付應該根據職位的相對價值來確定。深入下去思考，其實這種方式就是要對某一職位所應該履行的義務、承擔的責任進行支付，而與誰在這個職位上工作無關，可以簡單概括為“對事不對人”。這種方法的優點是職位價值的衡量相對簡單，具有較強的客觀性。
　　基于能力的薪酬制度則與基于職位正好相反，叫做“對人不對事”，即不論員工在哪個職位工作，不論他實際做了哪些工作，只要他.......