學(xué)校的發(fā)展之我見

全文字?jǐn)?shù):6063

學(xué)校的發(fā)展之我見
[摘 要] 學(xué)校，是育人的搖籃。一所學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到它的前途和命運(yùn)。因此學(xué)校一定要制訂和實(shí)施科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，打造一片育人的天地。因此，我認(rèn)為，首先，制定好學(xué)校發(fā)展方向；其次，重視教師的發(fā)展；第三，加大學(xué)校文化建設(shè)。本文主要從這三個(gè)方面談?wù)剬W(xué)校的發(fā)展策略。
[關(guān)鍵詞]學(xué)校 發(fā)展方向 教師 學(xué)校文化建設(shè)
 一所學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到它的前途和命運(yùn)。尤其是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，大大小小的學(xué)校猶如雨后春筍般發(fā)展起來。但是，如何能讓一所學(xué)校的發(fā)展更有前景，更能走得遠(yuǎn)，才是最重要的。我打算從以下三個(gè)方面來談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。
 一、方向——是學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)航儀
 我所說的方向，是指一所學(xué)校的發(fā)展方向。學(xué)校要發(fā)展，要有一個(gè)總體目標(biāo)，就是要建立成一所怎樣的學(xué)校。就拿我現(xiàn)在所在的學(xué)校來說，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，通過多種培訓(xùn)形式，幫助教師內(nèi)化 “時(shí)時(shí)育人、事事育人、處處育人、人人育人”的育人理念；學(xué)校不僅形成了自主學(xué)習(xí)、自主提高、自我完善的良好氛圍，更重要是提高了教師的整體素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還堅(jiān)持走“文化立校、特色興校、改革活校、質(zhì)量強(qiáng)校”之路；樹立“樹品牌、創(chuàng)精品”辦學(xué)目標(biāo)，努力做到全新的教育思想，更要全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化體制及管理改革。
 這就是一所學(xué)校的發(fā)展方向，也就是努力方向。學(xué)校要發(fā)展，就要先定位好這一方向，然后才能朝著這一方向而努力。方向是學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)航儀。那又該如何找準(zhǔn)學(xué)校的發(fā)展反方向呢？
 學(xué)校肩負(fù)育人的重任,要實(shí)現(xiàn)育人為本,就必須朝著優(yōu)質(zhì)的方向和水平發(fā)展。我認(rèn)為可以立足于以下幾個(gè)方面：
 （一）完善管理制度，彰顯管理理念。
首先制度形成發(fā)揚(yáng)民主。教師全員參與制定學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，自下而上，再由上而下地經(jīng)過反復(fù)的調(diào)整、修改和完善，最終形成教職員工共同遵守的準(zhǔn)則。全員參與使教師感受到被尊重和信任，從而對(duì)制度產(chǎn)生歸屬感.......