學生的教育轉化研究1

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 學生的教育轉化研究
[摘 要] 跟隨社會的發展以及生活水平的提高，人們對子女教育的意識也得到更多的重視，因此學生的教育問題是每個家庭與社會關心的問題，而在學生的發展道路上總會出現在學習好的學生和行為較差的“問題學生”。社會日益多元化、生活日益復雜化使得“問題學生”的出現變得不可避免,而現今對于“問題學生”的管理和轉化，教育的各個層面也都給予了高度關注。然而，在教育教學過程中，由于認識模糊、方式不當，許多教育工作者對于問題學生的教育，往往感到力不從心、事與愿違，甚至引發了許多“問題教育”。因此，教育轉化“問題學生”是一個很有意義的研究課題。
 對于“問題學生”，社會、教育者、家庭都應該給予更多的關注，而對于“問題學生”的成因也應該進行系統的分析，了解他們的特點，是對“問題學生”進行有效教育轉化的前提和關鍵。本文是針對“問題學生”的成因及其教育轉化來進行分析的。
 教育是一種大愛。教育關愛的是生命，教育關愛的是每一個學生的生命。舍棄了一部分學生就不是真正的教育。生命因此而精彩，這就是我對學生教育轉化價值的詮釋。
[關鍵詞]  學生教育轉化  問題學生  學習后進學生 
 
 一、教育轉化的定義  
轉育轉化是指對一些與同年齡段學生相比,由于受到家庭、社會、學校等方面的不良因素的影響及自身的存在的有待改進的問題學生進行相應的指導與幫助，使其在思想、認識、心理、行為、學習等方面回歸常態。問題學生首要......