試論農(nóng)村教學(xué)設(shè)備現(xiàn)狀及其對策

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論農(nóng)村教學(xué)設(shè)備的重要性
 [摘要]百年大計，教育為本。教育既是民族的希望，也是農(nóng)村脫貧致富奔小康的希望所在。農(nóng)村義務(wù)教育是繁榮還是凋零。預(yù)示著九億農(nóng)民子孫后代的命運，也影響和決定著我們整個國家未來的發(fā)展。目前，我國教育存在著許多問題，尤其是農(nóng)村教育。教學(xué)設(shè)施落后，無法滿足教學(xué)需要，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。制約著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而且農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生占全國學(xué)生的75%。如果不加大改善農(nóng)村教學(xué)設(shè)施，提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量，國民素質(zhì)何以整體提高，我國就難以建設(shè)小康社會。如何振興民族，實現(xiàn)祖國的繁榮昌盛。
[關(guān)鍵詞]教學(xué)設(shè)施、教育經(jīng)費、
一、目前大部分農(nóng)村教學(xué)設(shè)備無法到國家的基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
 自國家教育部宣傳“基本普及九年義務(wù)教育”和“新課改理念”后，使中國的教育有了翻天覆地的變化。但農(nóng)村教育沒有得到明顯改善，由于我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)水平存在嚴(yán)重差異，使農(nóng)村基礎(chǔ)教育和城鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育嚴(yán)重失衡，特別是經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)教學(xué)設(shè)施無法滿足教學(xué)需求。
 （一）、農(nóng)村教室、教師辦公室課桌椅陳舊及供應(yīng)不足。農(nóng)村學(xué)生桌椅由于年代久已，桌椅嚴(yán)重破損，使其無法正常使用，學(xué)校只有執(zhí)行“壞了在補，補了在用，用不了的留著補”，而教師辦公桌則是學(xué)生們用不了的桌椅，或者是臨時木版搭建的，一些農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)“學(xué)生自帶桌椅”；據(jù)成都商報報“陜西澄城縣許多中小學(xué)生除了背上書包，還要自帶課桌椅去學(xué)校。”有的學(xué)生則是2人或3人共用1張桌子。
（二）、農(nóng)村教學(xué)實驗儀器和教學(xué)設(shè)備缺乏，現(xiàn)代教育技術(shù)手段落后。隨著素質(zhì)教育的提出，農(nóng)村教學(xué)進(jìn)入了新的階段，問題也隨之而來；調(diào)查統(tǒng)計顯示，全省初中和小學(xué)的圖書、實驗儀器不達(dá)標(biāo)比率分別為25%和50%左右。各農(nóng)村小學(xué)教師無配備電腦，有的只是農(nóng)村一些中心小學(xué)配備了幾臺已經(jīng)在市場上淘汰的電腦。城區(qū)學(xué)校和已建成的寄宿制學(xué)校的設(shè)施設(shè)備無法保障正常的教育教學(xué)工作，嚴(yán)重影響教育質(zhì)量的提高。以渭南市臨渭區(qū)為例，農(nóng)村中小學(xué)體育場基本為泥土操場，小學(xué)體育場面積達(dá)標(biāo)為43%，體育器材達(dá)標(biāo)為22%，初中體育場面積達(dá)標(biāo)為......