當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中學(xué)生評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀分析

全文字?jǐn)?shù):5341

當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中學(xué)生評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀分析
[摘 要]隨著素質(zhì)教育的推行，我國的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在發(fā)生深刻的變化。而在這其中，學(xué)生評(píng)價(jià)改革是素質(zhì)教育發(fā)展中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。學(xué)校是教育的基本場(chǎng)所，學(xué)生是教育的對(duì)象。學(xué)生評(píng)價(jià)不僅僅是關(guān)系到學(xué)生個(gè)人，還關(guān)系到一個(gè)教師教學(xué)教育方法成功與否，一個(gè)學(xué)校的教育態(tài)度和理念正確與否，甚至關(guān)系到一種教育制度的合理與否。它既是一個(gè)教育理論問題，也是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)問題。通過學(xué)生評(píng)價(jià)，我們能檢測(cè)到有關(guān)教育的方方面面。本文就當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育中，學(xué)生評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀、存在的問題，及如何改進(jìn)，做了簡(jiǎn)單的分析。
[關(guān)鍵詞]基礎(chǔ)教育 學(xué)生評(píng)價(jià)

 一、什么是學(xué)生評(píng)價(jià)？
 學(xué)生評(píng)價(jià)是學(xué)校教育評(píng)價(jià)的核心，在很大程度上決定著教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)的結(jié)果。隨著素質(zhì)教育的推行，新課程改革逐步深入到教育的方方面面。新課改的理念認(rèn)為：學(xué)生評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展與行為變化的評(píng)價(jià)，包括對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。
 二、當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育學(xué)生評(píng)價(jià)存在著以下幾個(gè)的問題：
 1、評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)計(jì)過多于注重學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)本位，強(qiáng)調(diào)甄別選拔功能。
 即把學(xué)生獲得書本知識(shí)的能力作為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，把各科目應(yīng)試卷面的成績(jī)作為評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，把競(jìng)選或升學(xué)作為評(píng)價(jià)的最終目的。這種現(xiàn)狀在我國基礎(chǔ)教育學(xué)生評(píng)價(jià)領(lǐng)域中是最為常見的。
存在這一問題的原因是：在中、高考制度下，學(xué)校將升學(xué)作為學(xué)生評(píng)價(jià)的導(dǎo)向。學(xué)校的教育內(nèi)容和評(píng)價(jià)體系完全跟著這兩種考試的藍(lán)本走，并將學(xué)生的升學(xué)與教師的績(jī)效考核掛鉤，而忽視了考試分?jǐn)?shù)之外，學(xué)生的創(chuàng)新力、實(shí)踐.....