參與學校教育評價

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參與學校教育評價

[摘 要] 實現素質教育的重要因素就是教師、學生和家長。這三要素若要配合好，需要建立相應的教育體制來扶持，以達到充分發揮他們積極作用的目的。

[關鍵詞] 教師  學生  家長  學校教育  評價

[引言]素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式,它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。實現素質教育的重要因素是教師、學生和家長。這三要素若要配合好，需要建立相應的教育體制來扶持，以達到充分發揮他們積極作用的目的。

一、教師的道德修養與教育威信
在教育教學中教師的道德修養的重要性
 教師不僅要有扎實的文化功底，要能將自己的所學所知傳授給學生，還要有高尚的道德修養，在教書的同時還要育人。
 師德是教師素質的靈魂，即“師魂”。師德作為教師的職業道德，它高于一般的職業道道德，教師教育的目標是：德才兼備、以德為主；因材施教，尊重個性發展，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。我們只有不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、學生發展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，才能培育一代又一代具有高尚思想道德的勞動者。
 教師的一言一行、一舉一動都是學生學習的模范，也是社會各界學習的模范。“學高為師、身正為范；學為人師，行為世范”，正是要求教師要有高超的教書育人水平和高潔的為人師表的的品行。
2、教師的教育威信
沒有良好的教育素質，就不能真正的實施素質教育，只有提高了教師的整體素質，才能有高質量的素質教育。教育威信，是教師的教育素質之一.......