淺析學校組織文化建設

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淺析學校組織文化建設
[摘要] 學校組織文化建設在培養學生的綜合素質、提升學校的教育與管理水平、營造良好的學習氛圍上起著至關重要的作用。目前，在學校管理實踐中，組織文化建設步伐不斷加快，但是許多學校仍然存在著對學校組織文化建設重要性認識不足的問題，學校組織文化建設處于失衡狀態，缺乏應有的凝聚力，學校文化建設中出現了很多弊端，因此加強學校組織文化建設勢在必行。本文首先明確了組織文化建設的概念與構成，然后分析了學校組織文化建設中存在的主要問題，并根據存在的問題提出了相應的解決措施。
[關鍵詞]  組織文化 現狀 策略   
學校組織文化的概念與構成
1. 學校組織文化的概念
組織文化（organizational culture）一詞在20世紀80年代以后日益被人們所重視和研究，用得最多的是“企業文化”。多數學者認為，一個高效能的組織往往都擁有優秀的、獨特的組織文化。一流的企業需要一流的組織文化，一流的學校同樣應該建設一流的學校組織文化。
學校組織文化是學校中形成的特別文化。我國對“學校組織文化”的研究是從對“校園文化”的研究演變而來的。“校園文化”往往指反映學校價值的外在現象，而學校組織文化是一個內涵和意義更豐富的概念，它是學校在長期的教育實踐中創造、積累、沉淀下來的由所有成員共同遵循的價值觀念、行為規范體系，同時它也包括學校布局、校園環境、設備設施等物質體系。它是學校各種文化要素的綜合體，也是一個學校區別于其它學校的重要特征。
2. 學校組織文化的構成
組織文化的內容被界定為四個方面：物質層面，精神層面，制度層面，行為層面，本文把學校組織文化也分為四個層次：學校物質文化、學校......