激勵(lì)機(jī)制在學(xué)校教師管理中的運(yùn)用

全文字?jǐn)?shù):3199

激勵(lì)機(jī)制在學(xué)校教師管理中的運(yùn)用
【摘要】：激勵(lì)是現(xiàn)代管理的重要手段。本文從激勵(lì)的作用出發(fā)，結(jié)合教師管理的特征，通過當(dāng)前學(xué)校教師管理中存在的激勵(lì)措施不當(dāng)?shù)膯栴}，從需要的理論出發(fā)提出改進(jìn)教師激勵(lì)的新思路和方法。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校管理；激勵(lì)；教師管理；
 激勵(lì)是“以人為本”管理中的核心問題之一，振興教育的希望則在教師。建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于學(xué)校吸引人才、留住優(yōu)秀人才、開發(fā)員工的潛能、創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境具有重要的意義。本文從激勵(lì)的作用出發(fā)闡述了現(xiàn)在教師管理中存在的問題，提出改進(jìn)教師激勵(lì)的新思路和新方法
    一、 激勵(lì)的含義和學(xué)校里的激勵(lì)機(jī)制的含義
 在管理學(xué)中，激勵(lì)是指行為主體采取一定的措施激發(fā)個(gè)體的動(dòng)機(jī)，是個(gè)體產(chǎn)生一種內(nèi)在的動(dòng)力，朝向所期望的目標(biāo)方向前進(jìn)的過程。學(xué)校人才激勵(lì)機(jī)制是指學(xué)校組織通過激勵(lì)因素或激勵(lì)手段與員工個(gè)體之間相互作用的關(guān)系總和。
 學(xué)校管理[ 在《學(xué)校管理學(xué)》中學(xué)校管理是指學(xué)校管理者為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人理念和目標(biāo)，遵循管理 科學(xué)和人的人心發(fā)展的基本原理和規(guī)律，通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能活動(dòng)來(lái)規(guī)范和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部的管理活動(dòng)，以達(dá)到不斷提高學(xué)校管理效率和效益的有程序的活動(dòng)過程。]以調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人的發(fā)展為宗旨，這就離不開激勵(lì)，而激勵(lì)的過程就是我們常說的調(diào)動(dòng)人的積極性的過程。通過激勵(lì)，在某種刺激的影響下，使人始終處于一種興奮的狀態(tài)之中，人的積極性將得到充分的發(fā)揮。學(xué)校里的激勵(lì)機(jī)制是指在尊重廣大教師主體性的基礎(chǔ)上，通過多種外部誘因滿足他們的正當(dāng)需要，從而激活內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和維系其積極性的過程
 二、學(xué)校里的激勵(lì)機(jī)制在教師管理中的作用：
 1、激發(fā)教師的主動(dòng)性和積極性，提高管理效率.......