淺談農村薄弱學校在制定學校發展規劃中應注意的問題

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淺談農村薄弱學校在制定學校發展規劃中應注意的問題

[摘要] 學校發展規劃是學校根據國家或地區教育發展戰略的要求，對于農村薄弱學校而言,學校發展規劃就是學校辦學的行動指南,對于提高農村地區的教育教學質量，構筑和諧教育有著重大的意義。但是，作為農村小學，其師資、辦學條件都較差，在制定發展規劃時應注意幾個方面的問題，一是實事求是，客觀的分析學校現狀；二是充分發揮教職工的作用；三是采取自上而下的規劃模式。通過對這些問題的思考，才能使學校發展規劃更加完善，促進學校快速健康的發展。

[關鍵詞]農村　　薄弱學校　　發展規劃　　問題

 對于農村薄弱學校而言,學校發展規劃就是學校辦學的行動指南,是實現學校目標管理的重要組成部分,是明確學校發展目標，進而執行規劃、推動學校不斷前進的重要手段。規劃中的許多發展目標的實現過程就是學校發展進步的一種體現。為有效地推動農村小學教育和學校管理改革的順利進行，為更好地實現教育均衡發展，開展農村小學學校發展規劃實踐研究，是順應時代發展的客觀需要和校本管理改革的必然選擇。對于提高農村地區的教育教學質量，構筑和諧教育有著重大的意義。作為農村小學，其師資、辦學條件都較差，在制定發展規劃時應注意以下幾個方面的問題。
 一、實事求是，客觀的分析學校現狀
今天的改革決定了明天的發展結果，從某種意義上說，學校的發展必須不斷的適應內部和外部的變化，調整自身的教學和管理......