魏書生校長成功管理方式的分析

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魏書生校長成功管理方式的分析

[摘 要]
魏書生校長成功管理方式一靠民主，二靠科學(xué)。在魏書生校長的學(xué)校管理方式中，民主中見科學(xué)，科學(xué)中見民主，兩者相互融合，實現(xiàn)“人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時干”人人干勁足的成功管理。本文試著對魏書生校長民主管理、科學(xué)管理的觀點、方法進行分析，并借此獲得指導(dǎo)實踐的精髓。
關(guān)鍵詞] 管理方式 民主化 科學(xué)化

前言
 魏書生校長自己曾說過，他自己管理學(xué)校、擔任局長，體會最深的還是要靠民主與科學(xué)。在實踐中不斷加深對民主與科學(xué)的認識，在實踐中逐漸培養(yǎng)民主治校、科學(xué)治校的習慣。

 民主、科學(xué)，這兩個詞，大家并不陌生，但在魏書生校長的學(xué)校管理哲學(xué)中，它們有著新的含義。魏書生校長認為，“民主”，就是要增強被管理者的主人翁責任感，把對自己、對家庭、對集體、對國家盡責任當作享受，學(xué)會把個人、家庭、集體、國家利益統(tǒng)籌考慮，多方兼顧�！翱茖W(xué)”，就是尊重規(guī)律，按照規(guī)律制定規(guī)矩，然后依法治校。
 
 下面，本文將對魏書生校長學(xué)校管理的兩個精髓：“民主化”和“科學(xué)化”展開分析論述，并結(jié)合學(xué)校管理實踐，獲取實踐指導(dǎo)意義。

 一、魏書生校長學(xué)校管理精髓——民主化和科學(xué)化

魏書生校長學(xué)校管理“民主化”的四個層次
 
 魏書生校長曾說：“民主化管理就是千方百計使老師成為學(xué)校的主人，管理的主人。大家不是覺得我是被管理者，我是被人家看著工作的人，而是覺得學(xué)校的管理、規(guī)矩、制度，是對我的根本利益有用的，是能促進我的進步和發(fā)展、提高我的能力、提高我的人生境界的。這樣，大家積極主動地參與管理了。這個學(xué)校就容易充滿生機和活力。”

 實現(xiàn)學(xué)校管理“民主化”有四個層次：
     1、“樹立服務(wù)的意識”的含義和意義
 
 領(lǐng)導(dǎo)者要擺正自己的位置：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。魏書生校長曾說：“領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是教職工和學(xué)生的服務(wù)員，是公仆。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要尊重教職員工，設(shè)身處地地位教職員工照相，要把自己放在服務(wù)員的地位，至少也要放平等的地位，而決不能以為自己是個負責人，就強迫人家接受自己觀點�！痹诜址俊⒃u職稱、提干等問題上，他組織教職工學(xué)習政策、掌握政策，到投票時，教工、評委、領(lǐng)導(dǎo)三方面看法一致，這就使群總意識到自己是學(xué)校的主人，從而形成了熱愛學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、積極為辦好學(xué)校提建議的風氣。
 
 校長誠心為師生服務(wù)，師生自然樂意為學(xué)校服務(wù)。辦得好的學(xué)校的共同特點都是校長服務(wù)意識強、責任意識強。