調整心態，建立新型的師生關系

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調整心態，建立新型的師生關系
[摘要]師生情感關系問題雖然比較受到人們的重視，并做了一些有效的探索，但是，從整體上說，師生情感關系的狀況仍難以令人滿意，師生之間情感冷漠，缺乏溝通的現象比比皆是。師生之間缺乏積極的情感聯系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動力源泉。優化師生情感關系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關系改革的現實要求。新型的良好師生關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系，它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關愛的結果。它是師生創造性得以充分發揮的催化劑，是促進師生關系真誠和諧、平等的沃土。
[關鍵詞]新型的師生關系 轉變觀念 尊重學生
     隨著教育改革的不斷深化，師生關系已從陳舊的“師道尊嚴“的堡壘中解放出來，正朝著健康方向發展。平等、民主、和諧的師生關系是實施素質教育的根本保證。教育過程中始終貫穿著如何處理師生關系的問題。熱愛學生和尊重學生是處理師生關系的基礎。“師生關系”是指教師與學生在教育和教學活動過程中構成的相互關系。良好協調一致的師生關系不僅是有效地進行教育活動和教學活動的必要條件，而且本身也是一種重要的教育力量。在當今社會高速發展，競爭激烈，人們的工作和精神都處在高度緊張的狀態下，在繁忙之余，渴望傾訴、渴望依賴、渴望知己，這就給教育教學提出了一個新的問題，尤其是大力提倡素質教育的今天，一種新型的師生關系出現已勢在必行，通過教師的幫助和指導，來解決學習中的困難，緩解生活中的壓力。那么教師應如何調整自己的心態，才能建立一種新型的師生關系呢？
一、建立新型師生關系，改變教師為主學生為輔的教學心態。
 在傳統的教育中，師生關系強調師道尊嚴，教師是教學活動的中心，講究“一日為師，終身為父”，把師生關系看成父子關系。正是由于這種“師道尊嚴”的師生關系，它扼殺了學生的天性，埋沒了學生的才能，教師想方設法讓學生變得溫順、聽話，譏諷、訓斥打罵就成了家常便飯。隨著人類社會的變革和進步，人們思想觀念的不斷更新，新型的師生關系是平等、和諧、民主、朋友式的。強調從學生的興趣和需要出發，建立以學生為中心的師生關系。
在傳統的教學中，教師高高在上，脫離學生擺出一副先生的面孔，顯示老師高學生一等，
無視學生的心態。教師都總是不厭其煩地講授全部教材，學生被動地成為盛知識的容器。面對新的形勢，教師必須改變這種傳統的教學觀念。要倡導教與學過程中師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在教與學的過程中彼此分享思考、經驗、情感和體驗。學生的頭腦不是一個被填滿的容器，而是一把點燃的火炬，挖掘其潛能，激勵他們求知的欲望與勇氣，而不象應試教育那樣機械地用知識去填滿學生的大腦，壓制了了們的創造能力。教師應改變教學心態，教給學生認知的能力、學習的能力、發現問題、解決問題的能力。
二、熱愛學生，做學生的知心朋友
教師在學生面前，總是擺出一副嚴肅的面孔，學生可望而不可及。所以學生距教師于千
里之外，導致學生只會怕教師。我認為這樣的師生關系會束縛學生的身心發展。那么教師應怎樣調整心態，才能和學生保持融洽的關系呢？