網(wǎng)絡(luò)教育促我進步(二)

    其次，我體會到網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在網(wǎng)頁課程設(shè)置上規(guī)范、合理、全面，課程設(shè)置非常系統(tǒng)專業(yè)。在學(xué)習(xí)這些課程時，遠程教育則充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。我們可以在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進行視頻點播，下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進行學(xué)習(xí)，然后運用所學(xué)去完成網(wǎng)上的相關(guān)作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔(dān)心，你可以通過學(xué)習(xí)中心在線同老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以發(fā)貼留言，與大家一同探討，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們的知識面，開發(fā)了我的思維能力，開拓了我的視野。比如，我們中國現(xiàn)代文學(xué)史現(xiàn)代漢語大學(xué)語文古代漢語等，這些課程，我以前從來沒有接觸過，更別說看，就是想看，可能由于文化程度低也看不懂、理解不了其中的藝術(shù)成就、理論體系、在中國文學(xué)史上的價值等這些深層次的理性的東西�？墒峭ㄟ^網(wǎng)絡(luò)進行遠程教育后，我們知道了每門課程的基本框架，大大地拓寬了我們的知識面；通過回答課后問題，深入思考一些理論性的問題后，極速開發(fā)了我們理性思維，同時也嘗試著多方面地思考問題，思維方式變得多樣了；而且，通過大量閱讀規(guī)定書目，視野逐步發(fā)生了質(zhì)的變化。對于以前自己理解了的但是無法給別人講解清楚的問題，現(xiàn)在慢慢地也能條理清晰地講解了。這一切的變化正是因為學(xué)習(xí)過程中思維方式得到全面鍛煉，思想有了深度。

    第三，培養(yǎng)了我善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。通過研究與思考，發(fā)現(xiàn)問題或疑難點，及時求助于老師。同時，我們將資源共享，讓大家在互相學(xué)習(xí)與思考中，獲取更多的知識，提出更多的問題。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生從網(wǎng)上全方位、多角度地獲取知識，加強了與老師的交流，像這樣有益的教學(xué)方法，實在應(yīng)該大力推廣。由于自己學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)如何利用資源，也啟發(fā)我，在平時的教務(wù)工作中開始利用現(xiàn)代化的工具管理時間，制作一些基本的課件給我的學(xué)生，大大提高了我的工作效率，節(jié)省了很多時間來學(xué)習(xí)不斷提高自己的學(xué)識水平。

    第四，網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)習(xí)過程中，可以隨時隨地進行，不受任何時間地點等客觀條件的限制，非常方便，只要有網(wǎng)絡(luò)有電腦，而且作業(yè)是在線的。我可以在做完自己的教務(wù)工作后利用零碎時間進行學(xué)習(xí)，不必要非要到學(xué)校請老師，更不用專門拿出整塊的學(xué)習(xí)時間，簡直是我們這樣的既要顧家工作又想不斷提升自己的人最佳的學(xué)習(xí)方式。現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了自己的教務(wù)工作的作息規(guī)律，每天都留出一定的時間來學(xué)習(xí)思考。通過這幾年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對以后自己不斷利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)真的是一次非常有益的教育實踐。

    最后，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在于相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會，今天我能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。通過這次學(xué)習(xí)機會讓我有很多志同道合的同學(xué)，雖然我們平時是自主學(xué)習(xí)，但是我們在網(wǎng)絡(luò)上進行有效的討論，讓我們學(xué)習(xí)后深入思考的同時又能了解同學(xué)的思想，領(lǐng)略一下大家的看法，眼界大開，思維也更靈活，受益匪淺。

　　古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！比艘�想不斷地進步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學(xué)習(xí)，不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實在可見的目的。通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮，網(wǎng)絡(luò)教育其實就給我們提供了這樣一個很好的平臺。而遠程網(wǎng)絡(luò)教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺。