試論“閱讀先行”教學(xué)模式

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試論 “閱讀先行”教學(xué)模式

[摘要]國內(nèi)外母語教育的理論和實踐都證明，閱讀是解決所有語文問題的核心。隨著語文教學(xué)研究的深入，閱讀地位不斷提高，但目前在人們的觀念中，卻存在著將閱讀課程和其他語文課程相提并論的傾向。本文將從什么是小學(xué)“閱讀先行”語文教學(xué)模式入手，深入研究和探討這種新的教學(xué)模式的實施。從小學(xué)語文教學(xué)中教材的不足、教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”三方面加以研究，并結(jié)合課外影響語文學(xué)習(xí)的不良因素的研究，提出“閱讀先行”模式的實施措施建議。以理性的態(tài)度對待“閱讀先行”這種語文教學(xué)模式，有利于教師教學(xué)活動的展開，也有利于學(xué)生積極、健康地成長。

[關(guān)鍵詞]閱讀  閱讀先行  教學(xué)模式  閱讀教學(xué)

 時代在進步，科技在發(fā)展，與此同時也對我們的語文教學(xué)工作提出了更高的要求，而閱讀是所有語文的核心，并且在語文教學(xué)中顯得越來越重要，因此筆者將從什么是小學(xué)“閱讀先行”語文教學(xué)模式入手，深入研究和探討這種新的教學(xué)模式的實施。