語文課堂提問的藝術

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 語文課堂的提問藝術

[摘要]：課堂提問是教學中重要組成部分，是教師應具備的一種教學基本功，課堂提問能培養學生的創造思維，調動學生的積極性。如果能夠在教學中科學地設計并進行課堂提問，就能優化課堂結構，真正發揮師生互動，學生才會學得輕松，從而展示教師的教學藝術，顯示教師的教學魅力。

[關鍵詞]：課堂  提問  藝術

一、語文課堂的提問的意義：
 1、語文課堂的提問是教學中重要組成部分。提問是啟發學生思維的主要方式，語文課堂中沒有提問那是學生思維的缺席，是簡單而又呆板的說教，語文課堂的提問是教學中重要組成部分，是教學中師生互動的源泉，語文課堂的提問能“一石激起千層浪，”能“吹皺一池春水”，語文課堂的提問更是教學中常用而有效的手段，提問時時體現著語文課堂的教學。
 2、語文課堂的提問是溝通學生和教材的重要媒介。