“問”出興趣——語文課堂提問藝術新見解

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“問”出興趣——語文課堂提問藝術新見解

【摘要】
在眾多的語文教學方法中，課堂提問的誘導啟發藝術顯得尤為重要，因為一節語文課的優劣成敗，與教師能否成功地誘導學生發現問題、思考問題、解決問題有著密切的關系。因此，教師的課堂提問在語文課堂教學中占據一個非常重要的地位。優秀教師的課堂教學往往波瀾起伏，有聲有色，令學生入情入境，欲罷不能，其中的一個重要原因，就是他那精彩迭出的提問藝術發揮了不容忽視的作用。

【關鍵詞】：語文課堂提問誘導

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