“課標(biāo)”下作文教學(xué)淺探

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“課標(biāo)”下作文教學(xué)淺探
[摘要]如何在“課標(biāo)”新理念的指導(dǎo)下為培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)未來工作與生活所必須的寫作能力而腳踏實(shí)地的進(jìn)行作文訓(xùn)練。有以下幾點(diǎn)做法：一、充實(shí)生活，積累素材。二、勤于練筆，不拘形式，抒發(fā)由衷情感。三、積累詞匯，錘煉語言。四、注重培養(yǎng)學(xué)生想像能力。五、激勵評價，體驗成功。提高他們語言運(yùn)用的能力，讓他們親眼看到自己思維創(chuàng)新的累累碩果，從而樹立起創(chuàng)新信心，增強(qiáng)自覺創(chuàng)新意識。就會把作文當(dāng)成一件樂事，就能越寫越好。
[關(guān)鍵詞]課標(biāo)、創(chuàng)新、積累、想像、錘煉、語言、能力、激勵、

    “課標(biāo)”對作文教學(xué)提出了新的要求，我們的作文教學(xué)如何順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，如何在“課標(biāo)”新理念的指導(dǎo)下為培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)未來工作與生活所必須的寫作能力而腳踏實(shí)地的進(jìn)行作文訓(xùn)練，我認(rèn)為，以下幾點(diǎn)做法值得我們重視。
 一、充實(shí)生活，積累素材。
“課標(biāo)”指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。”“能根據(jù)日常生活的需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。”這些論述集中體現(xiàn)了“生活本源”的教學(xué)理念。我們常說“言為心聲”，心聲來自何處？葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡。”從心理學(xué)角度看，有了豐富的生活，才有豐富的形象思維；