提高寫作能力之捷徑——激發(fā)興趣

全文字?jǐn)?shù):4439

 提高寫作能力之捷徑——激發(fā)興趣
 
 摘要：學(xué)生寫作興趣的激發(fā)方法和途徑是多種多樣的，只要我們每位老師引起重視，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，大膽淡化，給學(xué)生足夠的勇氣和信心，讓寫作成為一種需要，認(rèn)真對待學(xué)生的每一次作文，運(yùn)用各種有效措施去激發(fā)寫作興趣，必能走上一條提高學(xué)生寫作能力的捷徑。
 關(guān)鍵詞： 作文教學(xué)；興趣激發(fā)；能力提高

 興趣是指人們力求接觸，認(rèn)識某種事物和從事某種愛好活動(dòng)的意識傾向。心理學(xué)家認(rèn)為：學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)最活躍的成份，一個(gè)人對其所學(xué)的東西產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，便會(huì)發(fā)出驚人的學(xué)習(xí)熱情，而熱情有一種魔力，它會(huì)創(chuàng)造出奇跡。作文是初中語文教學(xué)中的老大難，師生普遍是“談寫作就頭痛”，教師怕作文教學(xué)，學(xué)生則又不喜歡寫作成風(fēng)，學(xué)而不用，作文只圖交差了愿，長期原地踏步不見長進(jìn)，更別說是創(chuàng)新了。其實(shí)根本原因就在于沒有激勵(lì)起學(xué)生的寫作興趣，本文就如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣作一些經(jīng)驗(yàn)之談。
一、大膽淡化，給學(xué)生足夠的勇氣和信心。
 作文是語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，作文教學(xué)是語文教學(xué)的重中之重，這是師生都心知肚明的。因?yàn)橹匾�，所以便�?yán)陣以待，這給學(xué)生作文帶來了嚴(yán)重的心理壓力，而對重壓的直接反映就是害怕。來自心理的障礙就得用心理的方式來克服，那就是將它“淡化”，用一種平常心去對待寫作，以免學(xué)生談“寫”色變。