在新課程理念下淺談小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)

全文字?jǐn)?shù):3851

 在新課程理念下淺談小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)
 [摘 要]新課程理念要求教師轉(zhuǎn)變觀念,小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)中要講究提問藝術(shù)。首先教師要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，課堂提問要有層級面，尊重所有學(xué)生的尊嚴(yán)和價值，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生質(zhì)疑能力，注意創(chuàng)設(shè)平等、民主的課堂氣氛，使全體學(xué)生得到平等的發(fā)展機(jī)會。 這樣，教師才能真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。
[關(guān)鍵詞] 新課程   小學(xué)語文    提問藝術(shù)
 課堂提問是啟發(fā)式教學(xué)的一種重要形式。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程實際上是一個不斷地提出問題和解決問題的過程，它是小學(xué)語文閱讀教學(xué)中最常用的一種方法，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思維啟動創(chuàng)造性方面，具有其它教學(xué)方法不可替代的作用。
 為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，培養(yǎng)適合時代要求的人才。國家推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提出了許多新的理念，注重對學(xué)生解決問題等實踐能力的培養(yǎng)，著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。新課程理念的核心是突顯學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體。使學(xué)生在教師的提問中主動學(xué)習(xí)，主動思考，主動研究，主動創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、勇于創(chuàng)新的精神，在這樣的前提下提高提問水平，應(yīng)是語文教師研究的一門藝術(shù)。