淺談如何培養山區貧困地區少數民族學生口語交際能力

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淺談如何培養山區貧困地區少數民族學生口語交際能力
                   
[摘 要]口語交際能力是社會必不可少的能力，對其他能力的發展有一定的制約和影響，然而，山區貧困地區的少數民族學生，由于他們受到環境的制約，他們的口語交際能力都比較差。所以，如何培養少數民族地區學生口語交際能力，我作為一個少數民族地區語文教師，這是我面對的一大難題。
[關鍵詞]口語交際 訓練 創設情境

 口語交際能力是一種人與人之間相互交往的過程中所表現出來的靈活機智的聽說能力和待人處事的能力。它具有一定的靈活發生、應變性和獨創性，是人類適應飛速發展的社會必不可少的能力。如果，一個人缺乏口語交際的能力，那么，即使他有較強的其他能力，其發展仍然會受到一定的制約和影響。然而，在山區貧困地區的少數民族學生，由于受他們生活地域能力的限制及觀念、學校設備等多種因素的制約，見識膚淺，說話吐字不清，句序顛倒，他們的口語交際能力都較差。因此，如何進行少數民族學生口語交際能力的培養，是擺在山區少數民族地區廣大語文教師面前的一大難題。筆者就此談談膚淺的體會。