論班主任應有的學生觀

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 論班主任應有的學生觀
[摘 要]  所謂學生觀，就是對學生的基本認識。每一位班主任都是有學生觀的，只不過有的人意識到了，而有的人卻沒有意識到而已。但不管怎樣，它總是體現在班主任的每一項工作中，不知不覺地左右著班主任對學生的態度、思考問題的角度和對教育方法的選擇。可以說，班主任有什么樣的學生觀，就會有什么樣的教育。因此，樹立正確的學生觀是每一個班主任老師必須首先解決的觀念問題。正確的學生觀：首先，學生是有尊嚴的人，在人格上學生和教師是平等的，在教師眼中學生之間是平等的。其次，學生個個都是“才”，人人都是“第一。”再次，學生都是會犯錯誤，讓批評變得甘甜、懲罰播種溫暖、錯誤綻放美麗。最后，學生是發展變化，一定要用發展變化的眼光看待學生，在動態中把握學生。
[關鍵詞]  學生觀  “人才” 班主任 “第一”
班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者。是學生學習和生活的指導者。作為新時代的班主任，必須樹立正確的學生觀，教育的一切活動歸根到底都是為了學生的發展正確的教育觀首先是正確的學生觀。因為學生的發展決定著也制約著教育者對學生的態度和教育方法，并在一定程度上影響著教育的目標、內容和方法等。現代教育要求班主任應有如下的學生觀：
 是有尊嚴的人，在人格上學生和生教師是平等的，在教師眼中學生之間是平等的