魯迅作品教學之我見

全文字數:5002

魯迅作品教學之我見----中學魯迅作品教學應加強系統性

[內容摘要]：縱觀中學教材，魯迅作品貫穿其始終，選有二十多篇，文體有雜文、小說、散文，寫作時間不一，幾乎包括了魯迅在各個重要時期的代表作。然而，由于魯迅所處時代離現代中學生已很遙遠，文章主題與當今時代主流大相徑庭；刻畫的人們于學生們已很陌生；學生覺得讀魯迅作品很累，花費了很多時間還是讀不懂。因此，中學魯迅作品教學一直是每位教師感到頭疼的問題。我覺得要解決這個問題，必須加強教學的系統性，本文，我就從以下三個方面來探討：首先，要把魯迅個體納入到時代大系統中，要讓學生深刻把握魯迅所處時代特點，才能了解作品的主題；第二，要把魯迅作品納入中學教學內容的大系統中，注意作品之間的縱橫聯系，以及與單元教學內容的聯系；第三，要把魯迅作品納入到魯迅創作的文體大系統中，讓他的小說、雜文相互印證，相互訓古，這樣對魯迅思想主題才能更透徹了解。總而言之，我們不能孤立地教某一單篇魯迅作品。   
[關鍵詞]:魯迅作品；系統性；中學教學
 
在改革開放逐步深入的今天，如何繼承和發揚魯迅的思想文化遺產，進一步提高中學魯迅作品教學的課堂教學效果，使具有認識價值和審美價值的魯迅作品真正成為今天青少年進行國情教育和思想教育的生動教材，是當今中學魯迅作品教學面臨的重要課題。要解決這一