淺談如何提高學生的閱讀能力

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淺談如何提高學生的閱讀能力
[摘 要]  語文是最重要的交際工具，是人類文化的重量要組成部分，強調(diào)了語文學科性質(zhì)的工具性和人文性[中華人民共和國教育部，《語文新課程標準》，XX師范大學出版社，2001年7月，第一版
]。而閱讀能力是語文能力的基礎(chǔ)，也是從事一切工作的基本功。閱讀可以開闊學生的視野，陶冶學生的情操，增長學生的知識，啟迪學生的智慧。因此我們要讓學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，培養(yǎng)學生的閱讀能力。如何提高學生閱讀能力：一、注重預習，讓學生在預習時學會讀書；二、在講讀課文時，培養(yǎng)學生記筆記的興趣；三、把閱讀貫穿于教學全過程；四、課外閱讀時，要求學生做一些批注，記筆記；五、組織豐富多彩的語文活動，讓學生喜愛讀書。
 [關(guān)鍵詞]  提高  學生  閱讀能力
 
 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重量要組成部分，強調(diào)了語文學科性質(zhì)的工具性和人文性。由于語文的這一性質(zhì)，決定了小學階段語文應(yīng)主要作為獲取知識的工具來掌握，閱讀能力是語文能力的基礎(chǔ)，也是從事一切工作的基本功。閱讀可以開闊學生的視野，陶冶學生的情操，增長學生的知識，啟迪學生的智慧。我們要讓學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，培養(yǎng)學生的閱讀能力。
 一、注重預習，讓學生在預習時學會讀書
學生預習是教師講授的前提，教師在布置預習是要提出明確的要求，我們可以設(shè)計這樣的一些思考題：1.熟讀課文，遇到不認識的字查字典；2.結(jié)合上下文，理解課后詞語在文中的意思；3.