魯迅先生具有黑色幽默的白話文教學(xué)方式

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魯迅作文的黑色幽默及教學(xué)方式
【摘要】魯迅先生棄醫(yī)從文，以獨(dú)特的描述方式一針見血的點(diǎn)破其生活下的社會(huì)風(fēng)氣，內(nèi)容涵蓋全面，陋習(xí)、風(fēng)俗、精神等在其筆下無一不赤裸裸展現(xiàn)，人物刻畫更是有其特有的方式，盡一些所能引導(dǎo)當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在的人們走向光明。相對(duì)于其他名作家的作品，直接閱讀魯迅先生的文章較難直觀理解透徹，必須在了解甚至熟悉當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀等客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，才能品味個(gè)中精華，所以必須有個(gè)性化的教與學(xué)。

【關(guān)鍵詞】魯迅 阿Q精神的黑色幽默 教與學(xué)

魯迅
 魯迅生于1881年，老家浙江紹興，原名周樹人，字豫才。在魯迅先生青年時(shí)代，深受進(jìn)化論思想的影響，雖然出身封建家庭，但他本人的思想境界在當(dāng)時(shí)絕對(duì)屬于異類，抑或可以換一個(gè)詞形容—出類拔萃。1902年，魯迅先生毅然離開家鄉(xiāng)只身遠(yuǎn)赴日本求學(xué)，起初學(xué)醫(yī)是抱著救死扶傷的想法，當(dāng)其看到了許多人病源不在身體，而是在精神上，于是又毅然的棄醫(yī)從文，企圖以一己之力改變國民精神，回國后先后任教于杭州、紹興等地，辛亥革命之后，曾短暫任職南京臨時(shí)政府和北京政府教育部，期間仍未中斷其授業(yè)解惑的職業(yè)。
魯迅曾經(jīng)說雜文是“感應(yīng)的神經(jīng)”，作為一種報(bào)刊文體，它的最大特點(diǎn)是能夠?qū)φ��?/p>