淺談新課程標準下的數學教學

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 淺談新課程標準下的數學教學
[摘要]：新課程標準的實施，猶如一股春風迎面撲來，讓人為之一振，它帶給我們全新的教學理念和當前教改精神。它帶來的不僅是變革，也帶來了不少爭議和探索，也促使教育不斷地向前發(fā)展。。新課程的實施對教師提出新的要求，賦予了新的歷史重任，教師面臨更大的考驗與挑戰(zhàn)，需要教師自身不斷努力、成長與發(fā)展。作為一名小學數學教師，不由得要思考，新課程標準下如何進行數學教學?以下是我?guī)啄陙硇抡n程教學的體會：
[關鍵詞]：數學；新課程標準；主題；教學體會
一、轉變教育觀念，形成良好的師生關系。     新課程標準認為學生是數學教學過程的主體，學生的發(fā)展是教學活動的出發(fā)點和歸宿。因此，新課標下，教師不能再作為知識的權威，將預先組織好的知識體系傳授給學生，而應該是學生學習活動中的組織者、引導者、促進者，是“帶著學生走向知識”，與