妙手啟學窗，曲徑探芳幽

全文字數:3152

妙手啟學窗，曲徑探芳幽—談穿插引進在詩詞鑒賞中的運用
 [摘要] “穿插引進式”教學的著眼點在于開闊學生的閱讀視野，使學生將語文資源形成“互聯網”，它對閱讀教學有著直接的、顯性的資源開發作用。在教學中我們可以靈活運用以下操作：巧妙穿插、拓寬視野；同類鏈接、加深理解；引入資料、曲徑通幽。這樣就可以充分開發和利用課程資源，在穿插、引進和滲透中增大課堂密度，提高課堂效率，從而充分達到“品美品韻，陶冶情操”的詩詞鑒賞目的。
 [關鍵詞]  詩詞鑒賞  穿插  鏈接   引入   整合

 新課標告訴我們：讓學生在不同的內容和方法的相互交叉，滲透和整合中視野，提高學習效率。                                                       
 ——導語