淺談?wù)Z文課中的激趣法教學(xué)

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淺談?wù)Z文課中的激趣法教學(xué)
[摘要]興趣是最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，對開發(fā)學(xué)的智能，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)意義更為深遠(yuǎn)。因此，在中小學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該最大限度地去激發(fā)學(xué)生的興趣。利用創(chuàng)新的教學(xué)、以學(xué)生為教學(xué)的主體、巧用設(shè)疑和運(yùn)用幽默的語言等教學(xué)手段去激趣，能使學(xué)生保持學(xué)習(xí)語文興趣。因而，教師在課堂運(yùn)用激趣法教學(xué)，使學(xué)生在課堂上保持濃厚持久的學(xué)習(xí)興趣，也是課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。
[關(guān)鍵詞]激趣 創(chuàng)新 主體 設(shè)疑 質(zhì)疑 幽默
語文課教學(xué)屬于語言教學(xué)，初中語文教學(xué)是漢語語言教學(xué)的中級階段，它教學(xué)上的基本要求是：根據(jù)初中語文教學(xué)大綱的要求，由識(shí)字教育進(jìn)入了解各類文體的篇章結(jié)構(gòu)，初步掌握記敘、說明、議論等幾種文體的分辨和寫作，并且借助淺易的文言文、古詩詞的教學(xué)，初