淺議語文教師課堂語言的藝術

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淺議語文教師課堂語言的藝術
[摘 要] 作為一名教師，尤其是語文教師，其語言表達的能力將直接影響到語文教學的質量和效率。教師教學的語言藝術的提高，對于一個教師來說，應該成為一種自覺地追求。我們是教師，話說好了就會讓學生感到無比的舒適，從而產生美感，會大大地縮短教師與孩子們心靈的距離，會在課堂上取得令人滿意的教學效果。優美的語言是給學生的最美的教育享受。要想把握教學語言技能，關鍵是要把握教學語言的魅力所在：教師語言必須具有規范性、趣味性、科學性、啟發性。教師優美的課堂語言能夠激發學生的學習興趣，引起學生的注意力和求知欲。因此，教師要用語言來啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈，就必須講究課堂教學的語言藝術。一個語言表達能力強的教師，他的話更易感染學生，學生也更容易進入他的課堂中。

[關鍵詞] 規范性  趣味性  科學性  啟發性