在新課改下讓學(xué)生品嘗語文課的味兒

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 在新課改下讓學(xué)生品嘗語文課的味兒
[摘 要]在新課改下，教學(xué)生學(xué)會品嘗語文課的味兒，這對培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，形象思維，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有著極其重要的意義。從語文的視角出發(fā)，一堂成功的語文課應(yīng)該有兩味，一是語味，這是語文課的主味和本味，給人們是一種濃烈的語感味；二是情味，這關(guān)系到語文課的人文性和情感因素。教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)能激起學(xué)生情感的語境和情境，語文課堂教學(xué)中，教學(xué)生品嘗語文課中的味兒，對培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)生情感，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，有著極其重要的作用。
[關(guān)鍵詞] 新課改  新課程標(biāo)準(zhǔn)  語文課 語味  情味

   “聽語文課最沒勁”這是學(xué)生們的反映。之所以有這樣的反映。盡管不能從單方面去責(zé)怪教師，但與教師講課的“乏味”有著密切的聯(lián)系。這就是說，學(xué)生聽課的“沒勁”是由老師講課的“乏味”引起的。那么如何令語文課教的“有滋有味”，令學(xué)生聽起來“有勁”呢？這就有待我們?nèi)ヅ�力解決語文課的‘味’的問題。語文課欲開學(xué)生之胃口，一定要講究它的‘味’。一堂成功或名副其實(shí)的語文課，應(yīng)有哪些‘....