小學作文教學如何創設作文情境，培養寫作興趣

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小學作文教學如何創設作文情境，培養寫作興趣
 【摘要】 小學作文教學，教師可以創設情境，激活學生作文的欲望，促使學生主動參與。教師應因人施教、因材施教，科學而又實際地創設作文情境，點燃學生作文的欲望之火，不斷激發小學生寫作文的興趣，充分調動小學生寫作文的積極性和主動性，讓學生在最佳的情境中作文。那么，小學作文教學到底如何創設作文情境，培養寫作興趣呢？本文將從九個方面進行討論。
 【關鍵詞】創設 作文情境 培養 寫作興趣
一個人，當他把作文作為一種需要，或癡迷其中時，作文的主動性，目的性與意志等理念的意識便成了作文的永恒動力，作文便會產生質變。作為教師，無法讓小學生達到此等理性境界。但是，教師可以創設情境，激活學生作文的欲望，促使學生主動參與。因此，教師應因人施教、因材施教，科學而又實際地創設作文情境，點燃學生作文的欲望之火，讓學生在最佳的情境中作文。①寫作，是學生認識水平和.......