小學語文教學中“說話”能力的培養(yǎng)與實踐

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小學語文教學中“說話”能力的培養(yǎng)與實踐

[摘要]：小學語文教學中說話能力的培養(yǎng)已不再是個新鮮的話題。根據(jù)小學語文新課程標準的要求：“語文教學要立足于促進學生發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。”小學語文教學的基本能力要求就定位在“聽、說、讀、寫”能力的訓練。“聽說”是“讀寫”的基礎(chǔ)，而且“說話”能力是影響甚至決定學生一生的生活、工作和事業(yè)的最基本能力，對學生的個人發(fā)展尤為重要。本文闡述了培養(yǎng)“說話”能力的意義，并通過自己在教學中的兩個教學片斷探索了實踐做法，期望得到同仁的認同并共同探究，推動教學研究。
[關(guān)鍵詞]：小學語文 說話能力 實踐

小學語文新課程標準開宗明義：“語文教學要立足于促進學生發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。”語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。作為交際工具，說話能力占有很重要的組成部....