談語文課堂提問藝術

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談語文課堂提問藝術

[摘 要]語文課堂提問藝術，是教師和學生共同參與的雙邊活動，一個好問題猶如一條紐帶，會將師生間的認識和情感緊密聯系起來，架起師生雙向交流的橋梁。教師提問要注意趣味性、新穎性、刺激性。要從教材中選擇引起學生興趣的熱點，構成提問序列，力求提問形成新穎別致，富有新意，使學生喜問樂答。教師要創造提問的情景，使學生的學習過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程。在教學時既讓學生帶著問題走“進”教材，又讓學生提出問題走“出”教材。一堂課中的老師提問，學生解答，學生提問，教師解答，學生質疑，學生討論的形式多樣的新、活的課堂教學藝術，自始至終，就好比一首動人的詩，也好比一曲悠揚的歌，給人以陶醉，令人回味無窮。
[關鍵詞]語文課堂提問藝術 情中體濃 問中體新 教中體活....