淺議課堂教學中的設疑妙引

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淺議課堂教學中的設疑妙引
 [摘 要]課堂提問是教學過程中不可缺少的。富有啟發性、可思性、針對性的提問能幫助學生抓住要點，開動腦筋，形成由淺入深的思維過程，養成良好的思維習慣。本文從以下四個方面闡述了語文課堂教學中教師如何進行提問：一、課堂提問必須講究思維性；二、課堂提問必須講究適應性；三、課堂提問必須講究針對性；四、課堂提問必須講究新穎性。
 [關鍵詞]課堂  教學   提問
創新思想的培養若要取得切實的進展，重要的一環是必須重視教師隊伍的建設。提高教師的文化業務素質，其中最重要的就是在教學中怎樣處理好“教師為主導，學生為主體”的關系？課堂提問是教學過程中不可缺少的，怎樣在課堂上正確應用啟發式教學方法巧設課堂提問，這是培養學生能力的關鍵。富有啟發性、可思性、針對性的提問能幫助學生抓住要點，開動腦筋，形成由淺入深的思維過程，養成良好的思維.....