淺談新課改下《韓非子》寓言的課堂教學

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淺談新課改下《韓非子》寓言的課堂教學
【摘要】《韓非子》寓言是先秦諸子中的瑰寶，也是中華民族的優秀文化遺產。但在新課改理念下，中學課堂教學中存在著一些問題，影響了學生對《韓非子》寓言的學習。本文在分析目前《韓非子》語言課堂教學所存在的問題的基礎上，結合自身的教學經驗，提出新課改下《韓非子》寓言教學的完善策略。
【關鍵詞】《韓非子》寓言  新課改  課堂教學  感悟

 先秦諸子的著作和思想是中華民族的瑰寶，在中學教材中的分量也日益增大，但在日常教學中，由于各方面的原因，致使教學中存在諸多問題，與新課改理念相去甚遠。筆者從自己的了解和親身感受上，以《韓非子》寓言的教學為例，提出一些心得與大家商榷。
 一、《韓非子》寓言在傳統教學中存在的問題
 （一）課堂教學過程中，對歷史背景的講述略顯單薄
一些老師在對《韓非子》寓言的教學中，對歷史背景的講述不夠重視，僅僅把韓非的個人生平告訴給學生，使學生在學習中永遠只把韓非作為一........