論語文素養與新課改下的語文教學

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論語文素養與新課改下的語文教學
[摘要]: 語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分，是工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。全面提高學生的語文素養，不僅要傳授語文知識，訓練語文能力，同時還要關注學生的思維、情感、精神等各個方面的協調發展。要提高學生的語文素養,這就要求語文教師要了解語文素養的內涵和特性,深入領會課程標準的精神,探索培養學生語文素養的方法.本文著重探討語文教師如何在新課程理念下把握“語文素養”的內涵并在實際教學中如何培養學生的語文素養.
[關鍵詞]:  語文素養 課程標準 語文教學   
九年義務教育階段的語文課程,必須面向全體學生,使學生獲得基本的語文素養。什么是語文素養呢？《新課程標準》將語文素養給予如下定位：“語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課。。。