論網絡語言對小學生作文的影響及對策

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論網絡語言對小學生作文的影響及對策
[摘　要] 隨著互聯網的發展出現了網絡語言，網絡語言簡約、快捷、詼諧。網絡語言雖然豐富了學生的詞匯，培養了學生的語言創造能力，但是不利于學生正確理解詞義、不利于學生規范使用語言、不利于語言的健康發展。我們應呼吁全社會共同維護良好的語言環境，引導學生有選擇地吸收和借鑒相對規范的網絡語言，加強對小學生語言審美能力的培養，規范小學生作文中網絡語言的使用主。
[關鍵詞]網絡語言　作文　影響　對策
 一位學生在題為“我的理想”的作文中這樣寫到：“偶8素米女，木油蝦米太遠大的理想，只稀飯睡覺、粗飯，像偶醬紫的菜鳥……”（我不是美女，沒有什么太遠大的理想，只喜歡睡覺、吃飯，像我這樣子的新手……）看了這些，如果不經常接觸網絡的話，你一定丈二和尚摸不著頭腦了吧、、、、、、目前，很多小學生在作文中廣泛地使用網絡語言，如將“喜歡”寫成“稀飯”，將“這樣子”寫成“醬紫”，“再見”叫“886”……其實，網絡語言對小學生的作文有利也有弊，我們應規范小學生在作文中使用網絡語言。
網絡語言的產生及特點
網絡語言的產生
 網絡語言的隨著互聯網的發展而出現的新的語言現象，包括編輯網頁和編程所使用的計算機語言，與網絡設施、技術有關的術語，與網絡有關的特別用語，人們在聊天室和BBS上的常用詞語和符號。本文所說的網絡語言，是指人們在網絡聊天室和BBS上常用的、帶有明顯網背景和自身特點的詞語和符號，其中大部分是網友對一些漢語和英語詞匯進行改造，對文字、圖片、符號等鏈接和鑲嵌創造出來的。
網絡語言的特點
 網絡語言中與計算機有關的專門術語相對規范，而聊天室里使用的語言則具有簡約性、表音性和形象性，恰好符合了語言經濟原則，這就使網絡語言獲得了旺盛的生命力。網絡語言簡約如“GG” （哥哥）、“PS”（ 圖片處理）；表音如“88”（bye-bye再見）、“果醬”（過獎）；形象如“：－）”（笑的樣子）、“T-T”（流淚的樣子）。總的來說，網絡語言因即時聊天、及時互動的需求而產生，強調的是及時性、互動性和簡潔性，往往呈現簡約、快捷、詼諧等特點，但相對淺顯，缺乏系統和雕琢。這種求新、求快、求異的特點與當下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。因此，經常接觸網絡的小學生也迅速喜歡上網絡語言，并把這些網絡詞匯或多或少地應用到自己的習作中。
網絡語言對小學生作文的影響
正面影響
網絡語言豐富了學生的詞匯
漢語言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網絡詞匯也是語言的創新和發展，有些生動、貼切的新詞匯，如 “浮云”、“給力”、“伊妹兒”、“牛市”、“美眉”、“菜鳥”、“灌水”、“鼠標”、“硬盤”等等，據統計已有2000多條網絡語言被收錄在新編的《現在漢語詞典》、《中國網絡語言詞典》等語言工具書中。