淺析漢語言文學

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淺析漢語言文學
 漢語言文學是研究中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學作品，熟悉有關編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學的學習，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，直到如何去評價一個文學作品。兩年來，通過遠程教育，我學習了漢語言文學專業的各項課程。在老師的幫助和自己的努力下，已經畢業在即，各項考試也已經通過考核。漢語言文學與我平時從事的職業比較相關，對于這門學科，我自己也有一些學習的體會和感受。
 閱讀經典，感受經典文化的魅力
 對于什么是“經典”，在學術界內部對于它的定義也是眾說紛紜。但是綜合看一些權威的觀點，我們可以認為，通常“經典”指的是“傳統的具有權威性的著作”。它的特點是：一，經久不衰，如“四大名著”；二，具有權威性，如丁玲的《杜晚香》：“；三，經過了歷史選擇的、最有價值的書。如《史記》。其實我們也可以簡單的把“經典”理解為傳世的精品之作。
 兩年的學習中，我深深體會到閱讀經典作品是十分必要的。因為經典作品之所以為經典，經典作品之所以重要，恰恰是因為我們最初的接觸形成的閱讀觀念。一般來說，經典具備的基本品質是內容思想中所體現的心智的成熟、習俗的成熟、語言的成熟以及共同文體的完善，除此之外，經典突出的時代性、民族性、歷史性、文化性是它的主要特征。經典，都是一些表達偉大觀念的作品，這些古老偉大作品可以說都是文化或哲學的化身。經典，是經過歷史和時間的檢驗和淘洗，是一代一代的人們都無法舍棄的，甚至不惜一切代價緊緊地捍衛它，從而得以劫后余生的作品。經典，被染上了歷史的灰塵，然而拭去這些歲月的塵封，它仍能光耀和燭照我們的精神和靈魂，成為養育所有生命因而也養育我們現代人的生命的源泉……這種精神財富當然不能僅僅是一種有關過去的經驗知識，它還必須采取當代富有生命力的形式，產生與我們當代生活的聯系，通過我們的感悟和解讀，以解決當下我們所面臨的問題、困惑，或許這樣，經典才能永恒和不朽，并使我們對經典充滿信心。兩年中，文學史上一些重要的文學名著我都進行了閱讀。尤其是《三國演義》仔細閱讀、品味了好幾遍。不要認為經典文學看不懂，相反，經典文學之所以經典，一定是它的內部包含著大多數人都能體會到的內涵和普遍性意義。同時，只有閱讀了經典文學，才知道什么是好的文學作品，從而在自己的心目中立下一個鑒賞的標準，大大提高我們的文學鑒賞能力。
 重視古代漢語，掌握學習的一把鑰匙
 兩年來，我們學習了好幾十門課程。這所有的課程無疑都是十分重要并且有用的。但是通過兩年的學習和實踐我發現，古代漢語這門課程非常的重要。如果說古代漢語是其他科目課程的基礎，一點都為過。同時掌握一定的古代漢語知識，了解了古代漢語的句子結構和語法規范，才能掌握一把學習的鑰匙，在古今間游刃有余。從現代社會對于人才的標準來說，社會更需要的是可以舉一反三，舉杯發散性思維的人才。對于我們漢語言文學專業的學生來說，古代漢語，就是一把舉一反三的利器。學會一兩篇古文根本不是什么難事，但是面對一片生疏的古文，卻可以流利的閱讀下來，才是我們應該掌握的一種重要的能力。同時，我們要向真正的把現代漢語學好，理解現代經典文學的魅力，也是需要把古代漢語的基礎打好才行。因為從語言流變來看，現代漢語是古代漢語的延續。現代漢語的語匯以及各種文學典故都是來自于古代漢語。如果古代漢語的基礎太薄弱，現代漢語的學習就更難以進步。學習古代漢語，打好古文功底，這也是個人文化素養的重要體現，而且，古代漢語知識是語文基礎知識的重要組成部分，只有全面、扎實地掌握基礎知識才能為進一步深造，為將來走上工作崗位創設良好的條件。文科許多課程都與古代漢語直接有關，如學文學要閱讀古典經籍，欣賞古代文學佳作；學歷史要鉆研古代史書；學哲學也要了解中國古代哲學思想史。即使是自然科學，也要研究古代科學史料。我國科學界老前輩竺可楨、茅以升等在文言方面都有很高的造詣，他們在各自的領域取得矚目的成就，古書的閱讀，古人成就的利用，其作用是不言而喻的。所以，學好古漢語，也是為學習其他各科知識架橋鋪路。