班主任顧淼工作案例

班主任工作案例
 學生基本情況：
 學生滕陽，性別：男。父母離婚，跟隨父親生活，父親以開出租車為生，工作時間長并且不穩定，所以管教就時緊時松。行為習慣比較差。個性非常強硬，脾氣很倔。學習自覺性比較差，興趣更多在游戲、上網、踢球上。到了初一，成績整個班級最低。
    案例：
    開學以來，在雙休日和國慶節期間，他多次欺騙家長要去家教老師那里補課，利用騙來的錢去網吧上網、去萊蒙都會玩游戲機或者溜冰，并與不良少年結交朋友。心思不在學習上，使得開學伊始就出現不做作業，成績落后的情況，同時該生的道德品行也嚴重出現問題。
    事情的敗露是源于其它班級學生提供的線索，我找他來談話，耐心詢問雙休日的真實情況。一開始他誓死不肯承認，態度強硬，甚至是在有同學指證下，仍堅持自己失去補課的，態度非常強硬。在我的堅持與感化下，最后他終于承認了事實。
    我嚴肅地批評了他，并指出他違紀的嚴重，自以為能瞞天過海的愚蠢做法。讓他寫下事情的經過，保證以后不再范類似的錯誤，并做好以下措施：
    1、適時、及時與家長反饋學生在校情況。
    基本上每周一都與其父親了解雙休日情況，指導家長該做到哪些事。
    2、家長一定控制好學生的零用錢，避免養成亂花錢的壞習慣，了解并控制好學生課余生活，堅決不進游戲機房等一些娛樂性場所。
 因他常要說謊，所以每次學校交費，都與家長做好聯系工作。
    3、以朋友的身份多和他談心，了解他在學習上，生活上，在家等各種表現，以及心里的各種想法并采取相應的一些教育手段。
    結果，該生各方面有了一定的進步，也沒再范類似的錯誤。

顧淼