關(guān)于民辦高校中員工激勵機(jī)制中存在的缺陷及完善對策

目錄

一、企業(yè)激勵機(jī)制理論概述1

二、我國民辦高校員工激勵機(jī)制現(xiàn)狀1

（一）、用人機(jī)制落后，導(dǎo)致高素質(zhì)人才流失1

（二）激勵與約束機(jī)制不完善2

（三）忽視員工社會福利保障方面的制度建設(shè)2

（四）激勵機(jī)制不科學(xué)2

三、民辦高校激勵機(jī)制的完善方法2

（一）學(xué)校決策者應(yīng)該高度重視3

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為激勵機(jī)制建立良好的文化環(huán)境。3

（三）建立健全激勵管理制度3

1、職位分析3

2、建立合理的績效考核制度3

3、改變薪資結(jié)構(gòu)3

（四）建立學(xué)校與教師的全方位的溝通機(jī)制4

（五）教師發(fā)展與自我激勵4

參考文獻(xiàn)：5

我國民辦高等教育自1983年第一批民辦高校誕生以來，已有30余年的發(fā)展歷史，到2012年4月，民辦高校已經(jīng)發(fā)展到了400余所，占全國高校總數(shù)的18.8%。隨著社會發(fā)展對高等教育需求的日益增長，民辦高校作為我們高等教育的重要組成部分，發(fā)揮著越來越大的作用。但是，當(dāng)前，民辦高校的發(fā)展環(huán)境并不樂觀。普遍存在著經(jīng)費(fèi)來源不穩(wěn)定、師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理、生源質(zhì)量較差，教育質(zhì)量不高等問題。但是，筆者認(rèn)為目前最亟待解決的問題是民辦高校教師隊伍的穩(wěn)定性和教師的工作積極性。本文就是要討論民辦高新中教師激勵機(jī)制存在的缺陷和完善的對策。