論關于大學生就業心態的剖析6

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摘　要：大學畢業生就業形勢愈加嚴峻，就業壓力逐漸加大的就業趨勢下，容易誘發就業前的種種心理問題，通過對畢業生就業心態的剖析，有針對性地開展就業指導工作的全程化拓展，極力提升大學畢業生的就業率和高校辦學能力。

關鍵詞：大學生；就業心態；就業指導

 一、近年大學生就業群體的心態
 
戀家情結

 這是一些尋求在本地區或者鄰近地帶大學生就業者的典型心態。這種心態可以分解為3種最主要的表現：其一，出于對父母或其他親人的贍養與照顧。中國傳統文化中的孝順禮儀在這一類人的心中沉淀較深。因此，“父母在，不遠游”，為人子女的那份責任感讓他們選擇了留在父母身邊。他們的觀點是，工作在哪都可以找，父母卻是唯一的，“子欲養而親不在”才是最大的遺憾。所以，應趁著父母健在，多些時間留在父母身邊，以報答他們的養育之恩。其二，尋求避風港灣。這種想法比較實際，依靠一個舒適的家，比在外面方便多了。選擇在外地工作，或許收入會很多，但要付出更多的艱辛；就近擇業，沒后顧之憂，能把更多的精力投入到工作當中，有助于自己事業的發展。其三，尋求事業的方便。充分利用家的有利因素，以及父母親友多年營造的“社會關系網”、“人情網”，來為自己的事業鋪石開路，也是近年就業群體中的普遍心理。
 
以“名利”為目標的對社會經濟價值的追求
                           
我國傳統的古訓是：“人往高處走，水往低處流。”特別是在市場經濟的條件下，經濟收入在很大程度上成為肯定一個人社會價值的一個重要標準。由于我國地域經濟發展的不平衡，東南沿海地區，中部地區以及西部地區的收入差距很大，即使同一地區的不同行業之間的收入差別也相當大，因而，經濟比較發達的地區，占有行業壟斷優勢的高薪行業就成為眾多就業者趨之若鶩的“理想工作”。就業群體中大都存在著：1、攀比心理。大學生們在交流擇業經驗體會時，常會因某位同學謀得高薪職位而成為大家心目中相互攀比的“參照目標”。認為自己并不比某某差，一定要謀個高薪職位并超過別人作為自己的就業目標，造成大學生就業中的“高不成，低不就”現象。2、從眾心理。這種心理也在大學生擇業時較為多見，一些既無家庭背景，又無社會過硬關系的同學往往持有這種心理。他們擇業時，對自己適應社會的能力和“職業生涯設計”沒有自己的把握和主見，缺乏針對性的個別就業指導往往是誘發這種心理的根源。3、虛榮求高心理。部分大學生單向考慮自己的就業理想，要求用人單位十全十美，工資，福利，地理位置，工作環境，無不在其考慮之中，卻忽視了如此完美的單位能否接納自己。不掂量自己的才學，不給自己合理定位而盲目求高，最終導致不少大學生與適合自己的用人單位失之交臂。比如：某名牌大學生、研究生掃廁所，端盤子，做保姆的現象在一些經濟、文化、教育都已很發達的國家都司空見慣，而在中國居然奇怪地一度成了媒體爭相報道的新聞，少見多怪無聊至極地引發社會價值觀的大討論。4、不平衡心理。部分大學生因自身綜合素質和能力不足，或因時機把握不準而找不到理想的工作單位，但這些大學生往往不正確歸因，反而怨天尤人，從而產生不平衡心理。5、自卑心理。在競爭激烈的求職場上，部分大學生因所學專業不景氣，或因自己專業知識、專業技能及綜合素質不如其他同學，或求職屢次受挫，產生強烈的自卑感，并進而轉化為自卑心理。6、自負心理。與自卑心理相反，在自負心理的支配下，畢業生往往是“這山望著那山高”，從而錯過不少