行政管理專業案例教學改革研究

行政管理專業案例教學改革研究

[摘要]：隨著社會的不斷發展和對服務型政府角色的定位，這就要求地方高校對行政管理專業的人才培養也在不斷提高。雖然目前行政管理專業課程教學改革中有了一定新的變化，但還存在著許多的問題，因此為了當前社會發展的需要，在行政管理專業的課程教學改革中，進一步完善案例教學法，保證學生的主體地位，從而提高案例教學的質量，充分的培養學生創新精神與實踐能力是一項非常重要的事情。

[關鍵詞]：行政管理專業、案例教學、教學改革

    就國內行政管理專業教育而言，我們所要培養的行政管理人才應是具有多專業學科知識背景的、創新精神與實踐能力兼備的人才。要實現這一培養目標，我們必須緊跟時代發展的步伐，適應全社會對高素質行政管理人才培養的客觀需要，改革我們的教育方式和教學方法，建立科學的課程教學與人才培養體系。

    一、案例教學在行政管理專業教學中的重要地位

   （一）案例教學有利于發揮學生的主體作用

    管理學中的案例教學法是由美國哈佛大學商學院在20世紀20年代首創的。它是一種培養高素質、實用型和創新能力強的管理人才的教學方法，曾為美國企業管理人才的培養做出