論述工商管理在企業中的作用

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由于緊張的工作，學習雖被安排為一個重要的環節，但很多學習時間不能保證，加班出差這樣不定期的“突發事件”不僅打亂了學習節奏，甚至使整個學習計劃成為泡影。這就使上網學習顯得尤為重要。在網上學習既可以做到隨時開始學習，學習進度也可以自已安排，不再為時間太忙煩惱，而且不用把時間浪費在路上，在家、在辦公室隨時都能上網學習。
同時，由于工商管理學是一門綜合性學科，這一學科的特點決定了網上學習的可操作性。管理過程的動態性、復雜性和管理的多樣性決定了管理要借助的知識、方法和手段要多樣化。管理學又是一門軟科學。影響管理的因素很多，有的還是不可控和不確定因素。在管理學中沒有千古不變或“永恒“不變的定理，同必須對具體分析。管理學更是一門實踐很強的學科。管理對象的復雜性和管理環境的多變性決定了運用管理知識的枝巧、靈活性和創造性。在學習中我們知道，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的，因此必須在實踐中學會它。而它資訊發達的網絡正為現代的管理學提供了一個個性化的平臺。
網絡這種合新的學習形式具有開放性、互動性、網絡性、虛性的特點，為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。
目前，互聯網上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內容多種多樣。除了豐富的網上教學資源外，網上討論、網上視頻直播、VBI、IP課件、電視直播等方式，此外，還有錄童音教材、CAI課件、真播課堂等等。
所有這些資源為我們的學習提供了有力的保障。可以根提據自身的情況，靈活的選擇適合自已的資源進行學習。
如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題。不適合的選擇，會浪費精力，浪費時間。面對瀚如大海的習資源，如何選擇呢？一定要根據自身實際情況，按照最需要原則進行選擇最為合適。
隨著信息交流技術日新月異的發展及在遠程教育中的廣泛運用，遠程教育形
成了多層次、多維度的教育模式。遠和教育的含義遠運超出了傳統的遠程教育的范圍，這種教育模式不僅為那些不能接受面授教育的人們，提供一種靈活的高質量的教育機會，同時也接受面授教育的學生，通過融入遠程教育的形式，創造新的學習環境，提高學習效果。目前面對飛速發展的時代，我們更有必要提高自身的綜合素質。我在企業管理方面的工作經驗，能夠成為學習工商管理系統知識的支點，同時能在學習中把理論與實踐結合起來，把學習內容能與工和內容結合起來，提高工作效率，促進對學習的熱情和保持學習的毅力。
兩年來，通過自已的實際學習得到了一些寶貴的經驗，將來更多的是要為經濟管理作貢獻，所以對有關經濟的信息管理課程的學習是十分必要的。我們在學過之后，不僅要加深對知識的理解，還要提高自身的靈活遠用能力。信息知識的學習原不就不易，加上相關的經濟知識的學習更困難。所以要注意理解，切忌死記硬背。死記的東西是別人的，只有深刻理解了而且可以靈活用的才是自已。
由此課程內容較多，學習起來有一定的難度，所以僅靠課堂上的學習遠遠不夠的。因此，我在原作息時間上每天抽出一定的時間來專門學習課重程，這樣相當于每天多上一節經濟法自習課。練習題和案例分析，更進一步鞏固上課所學的內容。平時上課時我把不能理解的概念和案例分折等都寫下來，回去利用空余時間去思考和分折，實在搞不懂就請教老師，我知道管理的范圍很廣，死記硬背解決不了問題，關鍵在要理解的基礎上將它靈活運用到實際案例當中，并且應用恰到好處。這就是說不僅需要掌握基本理論知識，更需要培養自已運用理論穩中知識對實際情況進行綜合分折的能力：
學習中主要還應抓以下幾點：
一是理解并記住各種學科及相關的名詞解釋，并了解該學科應在何種情況中應用，務必弄清這兩方面的對應關系。
二是對基礎知識的學習，不但一知其然，而且還要知其所以然。為此我一幾條基本線索，在理解基礎上按系統、按類別進行理解性記憶。
三是多看相關文章分折并加以分類，并抵出它們的異同點。

總之，通過上述諸多方面的學習與擴展，使自身的綜合素質得到了全面提高，為進一步的理論學習奠定了基礎。
為了提高各級管理人員的專業技能，培養其創新經營和現代化管理意識，使其工作中進上步更觀念、理清思路、公司舉辦了為期10天的的工商管理培訓班，我有幸參加培訓，學習了現代化企業制度、企業戰略管理、管理經濟學、市場營銷初步了解了工商管理的主要知識。
10天的培訓，課程多、時間緊，研究和交流的機會很少，但是通進培訓，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現在兩個方面；一方面是對自欺欺人的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自已的專業知識、管理知識和職業素養; 另一方面是對企業管理的認識，以前產要停留在本職工作的本部門管理的認識通過學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化、還有更提法知識本經濟時代，因此學習無論對于個人還是企業都至關重要，而且非常迫切，企業個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增加競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習對企業所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分分通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。
企業要持續穩定的發展，必須提高自已的核心競爭能力，核心競爭力是企業獨特競爭優勢認為目前執行能力是我們企業的核心競爭能力。企業活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在“市場機會”與 “內部能力“間求取最大的平蘅與發展，本人從事市場營銷推廣方面工作，面臨的變化比較多，面對客戶比較復雜，面對的市場比較龐大，由于目前國內電子商務并不十分成熟，企業沒有什么經驗可以遵循，很多項目的執行需要摸索控討，風險相對較大，在目前的信息化高度集中的市場，互聯網公司更得借助資訊手段高執行能力，達到執行規范與快速在這次的學習中電子商務課程是與本人工作最為接近的課程，通過理論學習，更加系統的理解了電子商務在未來發展和需要重視的問題，結合實際工作兗分利用信息資源系統，真正做到學以致用。
1、思維方式有了改變：具休地說，思維實現了由點及面的提升，看問題不再拘泥于一個點。由點及面，由表象看本質能力的提升，在現代化日趨復雜的商業環境中尤為重要。看清事物質的本質，從而做同最佳的判斷與抉擇，深刻認識了銷售、市場、品牌三者之間的聯系和區別，一個企業的品牌強勢到一定程度，銷售會變成必然；而銷售強勢到一定程度，品牌就會變成必然，兩者是一種相互作用的關系。曾有人作過這樣的經喻；品牌是帆而銷售是船，帆動而船動，船動而帆揚。MBA的教學不是簡單的知識灌輸，而是強調對管理思維的啟發。通過學習，發現同樣一個問題原來還可以用另外一種思維方式去思考。
2、溝通能力得到加強；學習使我對各個職能部門的工作有了深入的了解，理解能力的增強幫助溝通能力的提升，毫無疑問，合作因此也變得更容易多了，而專業性與合作性是當今不可缺的成功素質。
3、創新是永恒的主題，只是創新才能給我們的事業帶來持續的發展。技術需要創新以，經營和管理也需要創新。而創新需要不斷地更新知識，在這個意義上，知識確定就是力量。開拓我們的視野。創新我們思維。
4協調能務得以提升；對我所在公司的工作幫助很大。另一個可貴的收獲是與各界的行業精英共同分享經驗、個案研究、探討管理的知識的技能，建立了友誼，豐富我的人生閱歷。

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