對(duì)我國青少年犯罪的思考(二)

（一）關(guān)注學(xué)生的理想和追求、關(guān)注學(xué)生的生活目標(biāo)

因?yàn)槿鄙俳】道硐牒妥非?沒有明確的生活目標(biāo),學(xué)生在進(jìn)入中專學(xué)校后，有的對(duì)未來產(chǎn)生不切合實(shí)際的空想，有的產(chǎn)生了消極的失敗情緒，產(chǎn)生了大不了不上學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)或在社會(huì)上混的想法。很少有學(xué)生能靜心面對(duì)中專的學(xué)習(xí)生活，面對(duì)自我進(jìn)行反思，確立切實(shí)可行的目標(biāo)，進(jìn)行腳踏實(shí)地的努力。為了填補(bǔ)空虛的精神生活，一部分人癡迷網(wǎng)絡(luò)、聚眾吸煙成癮、個(gè)別學(xué)生早戀。所以學(xué)校要在學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀上多多啟發(fā)，多做引導(dǎo)，多關(guān)注他們的理想，關(guān)注他們的生活目標(biāo)，以免他們走上邪路。比如，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)德育課的針對(duì)性和生動(dòng)性，切實(shí)發(fā)揮德育課主渠道的作用。要積極開展青少年易于接受、喜聞樂見的各種愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育活動(dòng)，增加活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方法，提高活動(dòng)參與度和吸引度，寓正面教育于各種活動(dòng)之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育。通過各種手段和措施，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）關(guān)注學(xué)生的人際交往。

大部分學(xué)生在進(jìn)入職業(yè)院校前在初中階段接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少，人際圈子相對(duì)來說也小一些，而且對(duì)老師和同學(xué)和依賴性很強(qiáng)，來到中專學(xué)校后，人際圈子一下子擴(kuò)大了，一部分學(xué)生人際交往信心不足，對(duì)于在集體生活中該如何與周圍同學(xué)友好相處，建立和諧的人際關(guān)系，不知如何做起；往往更愿意與本地區(qū)的人交往。他們總體上缺乏合作精神，有時(shí)表面平安相處，但是沒有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤俺鹑恕�；還有相當(dāng)一部分人性格內(nèi)向，不善于和人交往，有意無意地封閉自己，走不出個(gè)人狹小的圈子，導(dǎo)致不合群，從而影響學(xué)習(xí)和生活；有的學(xué)生在學(xué)校找不到志趣相投的朋友，就到社會(huì)上去尋找能夠“談心”的朋友，而現(xiàn)在社會(huì)上的人員情況非常復(fù)雜，如果一旦交上了一些作風(fēng)不正派的所謂的“朋友“，就極易走向犯罪的道路。所以學(xué)校要多關(guān)注學(xué)生的人際交往情況，關(guān)注他們平時(shí)與人溝通交往的能力，更要特別關(guān)注他們身邊的朋友都是來自于哪里，到底是什么背景的人，使在校學(xué)生免于被社會(huì)上一些復(fù)雜人員所影響。

（三）關(guān)注學(xué)生家長的教育行為。

孩子處于成長期，發(fā)生問題在所難免，但有的學(xué)生家長不會(huì)采取有效的方式方法教育孩子，有的教育完之后根本不起作用甚至起到相反的作用，一步步把孩子逼到犯罪的邊緣。前面也提過家庭的因素是影響青少年犯罪的一個(gè)重要的原因，因此學(xué)校除了要多關(guān)注在校學(xué)生的德育教育之外，還要多和學(xué)生家長溝通，關(guān)注學(xué)生家長的一些教育行為，和家長共同把孩子教育好。有條件的學(xué)校，應(yīng)該建立家長學(xué)校，定期對(duì)家長開展如何開展家庭教育的講座，提高家長自素質(zhì)和做好孩子家庭教育的能力，使家長成為中專學(xué)生教育培養(yǎng)的一支重要力量。

青少年是充滿生機(jī)和活力的一代，是“八九點(diǎn)鐘的太陽”，是國家和民族的未來，青少年的茁壯成長是我們實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。積極的預(yù)防青少年犯罪，創(chuàng)新預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策，已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提前發(fā)現(xiàn)、加強(qiáng)教育，及時(shí)有效地預(yù)防青少年犯罪應(yīng)該成為我們教育機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)常抓不懈的重要任務(wù)。