小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與語(yǔ)感培養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與語(yǔ)感培養(yǎng)1

一、何為語(yǔ)感1

二、實(shí)踐中落實(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng)2

（一）、在語(yǔ)言訓(xùn)練中培養(yǎng)語(yǔ)感2

1、利用電教手段，加強(qiáng)語(yǔ)感2

2、在朗讀中，提升語(yǔ)感2

3、詞語(yǔ)比較中，培養(yǎng)語(yǔ)感2

（二）、在合理想象中培養(yǎng)語(yǔ)感3

（三）、語(yǔ)文環(huán)境中培養(yǎng)語(yǔ)感3

1、說(shuō)生活4

2.畫(huà)想象4

3、演體驗(yàn)4

4、寫(xiě)感受4

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與語(yǔ)感培養(yǎng)

摘要：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中所指出的：要讓學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。” 可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，它是是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律性所確定，是現(xiàn)實(shí)生活的需要，是培養(yǎng)語(yǔ)文能力的需要，是培養(yǎng)語(yǔ)文能力的需要，是語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的需要，是人的思維和個(gè)性發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文 語(yǔ)感