小學中“班干部熱”現象的思考

小學中“班干部熱”現象的思考——對南京市某小學四年級的調查研究1

一、問題的提出1

(一)研究背景1

（二）文獻綜述2

二、研究方法2

（一）抽樣2

（二）研究方法的介紹2

1. 觀察。2

2.訪談。2

(三) 成文3

三、研究結果與分析3

（一）有關班干部的一些故事3

（二）導致“班干部熱”現象的因素分析4

1．學校方面4

2．家長方面4

3．學生自身方面5

（三）“班干部熱”現象對小學生成長產生的積極影響5

1．有利于積極情感的培養5

2．促進多方面能力的養成5

四、結論與建議6

（一）引導學生正確看待班干部，確立服務意識6

（二）力爭給每個學生鍛煉機會，承認個性差異6

（三）改變班干部的選舉方式，制定班規6

五、反思6

1．描述性效度6

2．理論效度6

小學中“班干部熱”現象的思考——對南京市某小學四年級的調查研究

[摘 要] 熱衷做班干部現象在小學中屢見不鮮，這一現象對兒童的身心健康發展和學習帶來很多影響。論文在研究中采用敘事研究、參與觀察和深度訪談的方法對這一問題進行研究，通過研究對象的故事、對研究對象的觀察和對現狀的反思基礎上探究其產生的原因以及產生的影響。并針對這個現象產生的不良影響提出一些改善的方法。

[關鍵詞] 小學 班干部 現象 思考