淺析如何構(gòu)建生動小學(xué)英語課堂教學(xué)

淺析如何構(gòu)建生動小學(xué)英語課堂教學(xué)1

[關(guān)鍵詞] 生動；小學(xué)英語；課堂教學(xué)1

一、問題的提出1

二、理論依據(jù)1

三、構(gòu)建生動小學(xué)英語課堂教學(xué)策略2

1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立“活”的教學(xué)理念2

B、做做畫畫3

（1）激活教材3

（2）用活教材3

（1）擺正“教師”和“學(xué)生”的關(guān)系，確立師生平等3

（2）擺正“好”學(xué)生與“差”學(xué)生的關(guān)系，促進(jìn)全員發(fā)展3

四、構(gòu)建生動小學(xué)英語課堂教學(xué)的意義5

1、促進(jìn)教師教學(xué)5

2、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)5

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的性格6

五、結(jié)論6

1、教育部.基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）[M],2001.76

9、吳菲、仲玉英：中小學(xué)英語教學(xué)研究[M]，2004.36

淺析如何構(gòu)建生動小學(xué)英語課堂教學(xué) 

 [摘 要] 課堂教學(xué)是新課程改革的著力點(diǎn)，課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。文章從學(xué)生、教師、課堂等方面分析了小學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，指出要構(gòu)建生動的小學(xué)英語課堂教學(xué)，教師必須轉(zhuǎn)變角色，樹立“活”的教學(xué)理念，同時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中，還要突顯學(xué)生主體地位，產(chǎn)生“動”的課堂。只有這樣，才能激活課堂教學(xué)，真正產(chǎn)生“課堂活起來，學(xué)生動起來”的景象。

[關(guān)鍵詞] 生動；小學(xué)英語；課堂教學(xué)